Какие нейропсихологические синдромы и в каких возрастах наиболее характерны? Какие же вовсе не встречаются в практике? Сензитивные периоды созревания разных отделов головного мозга, их соотнесение с развитием личности и познавательных процессов, проявления в диагностике — всё это обсуждается в небольшом по объёму пособии. Опираясь на свой 20-летний опыт и работы коллег, автор пытается дать единое непротиворечивое представление о детской клинической нейропсихологии.

Какие нейропсихологические синдромы и в каких возрастах наиболее характерны? Какие же вовсе не встречаются в практике? Сензитивные периоды созревания разных отделов головного мозга, их соотнесение с развитием личности и познавательных процессов, проявления в диагностике — всё это обсуждается в небольшом по объёму пособии. Опираясь на свой 20-летний опыт и работы коллег, автор пытается дать единое непротиворечивое представление о детской клинической нейропсихологии.

Какие нейропсихологические синдромы и в каких возрастах наиболее характерны? Какие же вовсе не встречаются в практике? Сензитивные периоды созревания разных отделов головного мозга, их соотнесение с развитием личности и познавательных процессов, проявления в диагностике - всё это обсуждается в небольшом по объёму пособии. Опираясь на свой 20-летний опыт и работы коллег, автор пытается дать единое непротиворечивое представление о детской клинической нейропсихологии.

Книга, написанная в жанре «живого разговора» с читателем, рассчитана на специалистов смежных с нейропсихологией профессий (врачей, дефектологов, педагогов), а также и на родственников людей, маленьких и взрослых, страдающих от аутизма и депрессии. Описаны теоретические основы, диагностические и коррекционные методы нейропсихологической помощи пациентам. .

Книга, написанная в жанре «живого разговора» с читателем, рассчитана на специалистов смежных с нейропсихологией профессий (врачей, дефектологов, педагогов), а также и на родственников людей, маленьких и взрослых, страдающих от аутизма и депрессии. Описаны теоретические основы, диагностические и коррекционные методы нейропсихологической помощи пациентам. .

В книге приводятся ответы известных отечественных нейропсихологов на наиболее распространенные вопросы практикующих специалистов, связанные с диагностикой и коррекцией речи и познавательных процессов (восприятие, мышление и др.) как у взрослых, так и у детей. .

В книге приводятся ответы известных отечественных нейропсихологов на наиболее распространенные вопросы практикующих специалистов, связанные с диагностикой и коррекцией речи и познавательных процессов (восприятие, мышление и др.) как у взрослых, так и у детей. .

Книга предлагает систематическое описание клинических проявлений, анатомических данных и истории изучения различных нейропсихологических синдромов. В ней представлены традиционные синдромы нарушений узнавания, действий, памяти, внимания. Книга также включает описание расстройств социального "Я" и соматического "Я" и их роль в формировании нейропсихологических синдромов.

«Нейропсихология. Игры и упражнения», Праведникова И. И. Количество страниц: 112. Год издания: 2017. Автор: Праведникова И. И. Тип обложки: Мягкий переплёт. Вид: Детская психология и педагогика. Автор: Праведникова Ирина Игоревна. Состав: Картон

Учебное пособие составлено по материалам известных отечественных и зарубежных руководств по неврологии, публикациям ведущих специалистов в области нейропсихологии и смежных дисциплин. Содержит опорную информацию по анатомии центральной нервной системы; основные принципы и теории, обеспечивающие понимание закономерностей работы мозга; психологические характеристики симптомов и синдромов, развивающихся при поражениях коры и подкорковых структур; краткое описание нейропсихологических проб и аппаратурных приемов, позволяющих идентифицировать топику очага поражения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов, специализирующихся в области клинической (медицинской) специальной психологии, логопедии, а также для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации по этим специальностям.

Учебное пособие составлено по материалам известных отечественных и зарубежных руководств по неврологии, публикациям ведущих специалистов в области нейропсихологии и смежных дисциплин. Содержит опорную информацию по анатомии центральной нервной системы; основные принципы и теории, обеспечивающие понимание закономерностей работы мозга; психологические характеристики симптомов и синдромов, развивающихся при поражениях коры и подкорковых структур; краткое описание нейропсихологических проб и аппаратурных приемов, позволяющих идентифицировать топику очага поражения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов, специализирующихся в области клинической (медицинской) специальной психологии, логопедии, а также для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации по этим специальностям.

Когда мы говорим о кино, мы прежде всего обращаем внимание на художественную его наполненность, на мастерство актеров, на режиссерские решения, сценарные изыски и качество операторской работы. Выдающиеся картины (актеры, режиссеры и проч.) получают премии, утверждающие и подтверждающие их художественную ценность, и в этом ключе потребитель, усредненный массовый зритель, и мыслит о кино. Однако в обществе победившего и доминирующего капитализма на второй план отходят рассуждения о продукте кинопроизводства как о товаре, а о самом кинематографе — как об индустрии товарного фетишизма, в которой значение имеют совершенно иные показатели и характеристики, которые определяет и направляет вполне видимая рука капитализма...

Когда мы говорим о кино, мы прежде всего обращаем внимание на художественную его наполненность, на мастерство актеров, на режиссерские решения, сценарные изыски и качество операторской работы. Выдающиеся картины (актеры, режиссеры и проч.) получают премии, утверждающие и подтверждающие их художественную ценность, и в этом ключе потребитель, усредненный массовый зритель, и мыслит о кино. Однако в обществе победившего и доминирующего капитализма на второй план отходят рассуждения о продукте кинопроизводства как о товаре, а о самом кинематографе — как об индустрии товарного фетишизма, в которой значение имеют совершенно иные показатели и характеристики, которые определяет и направляет вполне видимая рука капитализма...

Альберт Сафин психолог, сертифицированный коуч, бизнес-тренер и лектор, которого смотрят 340 тысяч подписчиков на Ютубе. И это число постоянно растет. В книге Игры с разумом он учит развивать самый важный навык современного успешного человека навык стратегического мышления. КАК определить свои действительные (а не внушенные извне) желания и цели? КАК долгосрочно планировать и всегда выполнять задуманное? КАК держать дела под контролем, не проверяя актуальные статусы выполнения задач каждую минуту? КАК стать продуктивнее и повысить уровень своего дохода? На эти и многие другие вопросы о личной эффективности Альберт Сафин отвечает в своей книге. С ее помощью вы научитесь принимать только верные решения, которые принесут вам экстравысокие результаты. Нас ищут: психология влияния, книга психология, роберт чалдини, нейропсихология, психология отношений, лжи, денег, саморазвитие, для женщин, общая, эмоций, клиническая, возрастная, общения, социальная, пол экман, майерс.

«Нейропсихология. Игры и упражнения», Праведникова И. И.