Как мы чувствуем, осязаем, слышим? На эти и другие вопросы "почемучек" вы найдете в этой интересной книге с окошками! .Что внутри? .- более 40 окошек; .- крупные иллюстрации; .- ответы под окошками на самые интересные вопросы о чувствах и осязании.

Как мы чувствуем, осязаем, слышим? На эти и другие вопросы "почемучек" вы найдете в этой интересной книге с окошками! .Что внутри? .- более 40 окошек; .- крупные иллюстрации; .- ответы под окошками на самые интересные вопросы о чувствах и осязании.

Как мы чувствуем, осязаем, слышим? На эти и другие вопросы "почемучек" вы найдете в этой интересной книге с окошками! Что внутри? Более 40 окошек; Крупные иллюстрации; Ответы под окошками на самые интересные вопросы о чувствах и осязании.

Как мы чувствуем, осязаем, слышим? На эти и другие вопросы "почемучек" вы найдете в этой интересной книге с окошками!Что внутри?- более 40 окошек;- крупные иллюстрации;- ответы под окошками на самые интересные вопросы о чувствах и осязании.Содержание:Как я вижу?Как я слышу?Как я чувствую запахи?Как я чувствую вкус?Как работают мои органы чувств?Важно знать родителям:Книга рекомендована для детей в возрасте от 3-х лет, но в качестве демонстративного материала подходит с 2-х лет.

Книга охватывает все аспекты разработки программ обучения, проведения занятий, последующего закрепления навыков, а также оценки эффективности тренинга. Автор на основе собственного 30-летнего опыта предлагает конкретные методики, образцы заданий и упражнений, которые помогут разработать или улучшить любую тренинговую программу. Почти два с половиной тысячелетия назад Конфуций сказал: "Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю". Мел Зильберман, почетный профессор Университета Темпла, перефразировав мудрые слова Конфуция, сформулировал девиз активного тренинга: "Когда я только слышу - я забываю. Когда я слышу и вижу - я немного помню. Когда я слышу, вижу, задаю вопросы и обсуждаю с кем-то еще - я начинаю понимать. Когда я слышу, вижу, задаю вопросы, обсуждаю и делаю - я усваиваю знания и навыки. Когда я учу кого-то - я закрепляю то, что выучил". Книга рекомендована тренерам, консультантам, HR-специалистам, преподавателям, студентам, а также всем тем, кто интересуется темой эффективного обучения различным знаниям и навыкам.

В этой книге классический дидактический материал школы Монтессори сознательно упрощен и приближен к домашним возможностям. Родителям предлагается предоставить ребенку несколько соответствующих его возрасту материалов для свободного выбора. Для дошкольного возраста.

Все знают, что сенсорное воспитание способствует развитию интеллекта, но мало кто пишет, какие конкретные упражнения помогают это сделать. Задача специального материала Монтессори – помочь детям достичь более высокого уровня развития чувств, поощрить, расширить и организовать их опыт, научить классифицировать. Этот внешне простой навык особенно остро необходим ребенку для построения интеллекта и развития его творческих возможностей. .

Bondibon Настольная игра лото Вижу. Слышу. Чувствую формирует у ребёнка представления о том, каким образом органы чувств помогают в восприятии окружающего мира, с помощью какого из органов чувств он может получить ту или иную информацию, а также способствует развитию ассоциативного и логического мышления, внимания, коммуникативно-речевых навыков. В инструкции подробно описаны 3 игры, которые помогут усвоить и закрепить полученные знания: Что лишнее?, тематическое Лото и игра на скорость реакции и внимательность Вижу. Слышу. Чувствую. В любую из предложенных игр может играть один ребёнок (под руководством взрослого) или компания. В составе набора: 5 больших двусторонних карточек с изображением органов чувств, 25 двусторонних игровых карточек. Карточки изготовлены из твердого высококачественного картона, что делает игру долговечным дидактическим пособием.

От его взгляда у меня дрожат коленки, и заплетается язык. Наверное, дело не только в том, что я сейчас лежу под наркозом, а он следит за моим пульсом. Проклятье в том, что этот красивый мужчина — мой врач, и что хуже, именно я сегодня оказываюсь его пациенткой. — Ааа! Доктор! — Что такое, чего ты кричишь? — Я там…там голая? — Конечно. — О Боже, нет! Все, хватит. Мне не нужна операция. Я хочу встать! — Тихо. Тихо, я сказал! Нет. Не вставай. Ты прикрыта. Чего не надо, не видно. Этот тот самый доктор. Я не вижу его, но слышу голос. Низкий и хриплый. Чувствую дрожь в теле, когда он берет мою руку и укладывает ее на специальную подставку. — Что это еще не все разве? — Катетер поставлю и заснешь. Скоро уже. Нежную кожу руки опаляет холодный спирт, и я чувствую жжение, а после звук открываемого пластыря. — Вот и все, солнце. Засыпаем.

От его взгляда у меня дрожат коленки, и заплетается язык. Наверное, дело не только в том, что я сейчас лежу под наркозом, а он следит за моим пульсом. Проклятье в том, что этот красивый мужчина — мой врач, и что хуже, именно я сегодня оказываюсь его пациенткой. — Ааа! Доктор! — Что такое, чего ты кричишь? — Я там…там голая? — Конечно. — О Боже, нет! Все, хватит. Мне не нужна операция. Я хочу встать! — Тихо. Тихо, я сказал! Нет. Не вставай. Ты прикрыта. Чего не надо, не видно. Этот тот самый доктор. Я не вижу его, но слышу голос. Низкий и хриплый. Чувствую дрожь в теле, когда он берет мою руку и укладывает ее на специальную подставку. — Что это еще не все разве? — Катетер поставлю и заснешь. Скоро уже. Нежную кожу руки опаляет холодный спирт, и я чувствую жжение, а после звук открываемого пластыря. — Вот и все, солнце. Засыпаем.

Все знают, что сенсорное воспитание способствует развитию интеллекта, но мало кто пишет, какие конкретные упражнения помогают это сделать.Задача специального материала Монтессори – помочь детям достичь более высокого уровня развития чувств, поощрить, расширить и организовать их опыт, научить классифицировать. Этот внешне простой навык особенно остро необходим ребенку для построения интеллекта и развития его творческих возможностей.

Все знают, что сенсорное воспитание способствует развитию интеллекта, но мало кто пишет, какие конкретные упражнения помогают это сделать.Задача специального материала Монтессори – помочь детям достичь более высокого уровня развития чувств, поощрить, расширить и организовать их опыт, научить классифицировать. Этот внешне простой навык особенно остро необходим ребенку для построения интеллекта и развития его творческих возможностей. .

Все знают, что сенсорное воспитание способствует развитию интеллекта, но мало кто пишет, какие конкретные упражнения помогают это сделать.Задача специального материала Монтессори – помочь детям достичь более высокого уровня развития чувств, поощрить, расширить и организовать их опыт, научить классифицировать. Этот внешне простой навык особенно остро необходим ребенку для построения интеллекта и развития его творческих возможностей. .

Авторский вариант символа из трёх обезьяньих фигур, закрывающих лапами глаза, уши и рот. Считается, что три обезьяны символизируют собой идею недеяния зла и отрешённости от неистинного. «Если я не вижу зла, не слышу о зле и ничего не говорю о нём, то я защищён от него». В русском переводе более популярна версия «Ничего не вижу, ничего не слышу, ничего никому не скажу». Бронза. Высота 48 мм, вес 15 гр. Отверстие в ушке 2,5 х 6,5 мм

Авторский вариант символа из трёх обезьяньих фигур, закрывающих лапами глаза, уши и рот.Считается, что три обезьяны символизируют собой идею недеяния зла и отрешённости от неистинного. «Если я не вижу зла, не слышу о зле и ничего не говорю о нём, то я защищён от него». В русском переводе более популярна версия «Ничего не вижу, ничего не слышу, ничего никому не скажу».Бронза. Высота 48 мм, вес 15 гр. Отверстие в ушке 2,5 х 6,5 мм

Настольная игра лото "вижу. Слышу. Чувствую!" серии "Играй Думай Учись" (ИДУ) от Bondibon формирует у ребёнка представления о том, каким образом органы чувств помогают в восприятии окружающего мира, с помощью какого из органов чувств он может получить ту или иную информацию, а также способствует развитию ассоциативного и логического мышления, внимания, коммуникативно-речевых навыков.Авторская разработка.В инструкции подробно описаны 3 игры, которые помогут усвоить и закрепить полученные знания: "ЧТО лишнее?", тематическое "лото" и игра на скорость реакции и внимательность "вижу. Слышу. Чувствую!". В любую из предложенных игр может играть один ребёнок (под руководством взрослого) или компания.В комплект игры входят: 5 больших двусторонних карточек с изображением органов чувств, 25 двусторонних игровых карточек. Карточки изготовлены из твердого высококачественного картона, что делает игру долговечным дидактическим пособием.Возраст: 3+ Количество игроков: 1-5Габариты (ДxШxВ): 40x130x190Вид упаковки: Коробка картоннаяПол: для девочек, для мальчиков