Предназначена детям 6-7 лет для чтения, развития связной речи, расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Для обучения пересказу использован принцип "от простого к сложному", что позволяет ребенку плавно перейти от пересказа небольших смысловых отрывков к пересказу целого текста. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 6-7 лет для чтения, развития связной речи, расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Для обучения пересказу использован принцип "от простого к сложному", что позволяет ребенку плавно перейти от пересказа небольших смысловых отрывков к пересказу целого текста. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 6-7 лет для чтения, развития связной речи, расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Для обучения пересказу использован принцип "от простого к сложному", что позволяет ребенку плавно перейти от пересказа небольших смысловых отрывков к пересказу целого текста. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 4-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить сам процесс в увлекательное занятие. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 5-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить процесс в увлекательное занятие.

Предназначена детям 4-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить сам процесс в увлекательное занятие. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 5-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить процесс в увлекательное занятие.

Уважаемые родители! Каждый из вас хочет, чтобы его ребенок научился читать и полюбил это занятие. Но порой детям бывает нелегко дочитать книгу до конца. Ребенку, который совсем недавно научился читать отдельные слова и небольшие предложения, еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от почитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание. Книга способствует развитию осознанного чтения. После каждого небольшого законченного по смыслу отрывка ребенку задаются вопросы на понимание прочитанного. Они направлены на развитие связной речи. Кроме того, предложенные в книге задания помогут ребенку усвоить грамматический строй языка и расширить активный словарный запас.

Предназначена детям 5-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить процесс в увлекательное занятие. Художник-иллюстратор: М. Богуславская.

« Я САМ читаю» - 2я частьвнимание! Вторая часть не используется без первой! Вторая часть дополняет и продолжает первую. Используя «Я САМ читаю»-2 часть, Вы сможете составить более 150000 слов, а из них - словосочетания и предложения со знаками препинания. Прежде чем перейти к этому комплекту, обязательно поработайте с первым, чтобы довести до автоматизма чтение простых слов из 2-3 и более букв. И только когда ребёнок будет уверенно читать слова в один-два слога, переходите ко второй части. В комплект «Я САМ читаю» - 2 часть входит: 1. 16 кубиков с буквами и знаками препинания2. 44 карточки с заданиями на понимания прочитанного3. Рекомендации для взрослых с играми по 20 разным темам 4. ДипломОтнестись к пособию творчески: придумывайте и создавайте в процессе занятий ситуации, в которых ребёнок должен сделать выбор или исправить свою или Вашу ошибку. Задавайте малышу как можно больше вопросов со словами: «Как?», «Зачем?», «Почему?», «Правильно ли я поставил(а), «Правильно ли я написал(а)?» и т. д.Игры и упражнения в методике подобраны так, что Ваш маленький ученик всё будет делать САМ, а Вам останется только предлагать ему каждый раз новую игру и задавать новые вопросы, направляя его мысли и воображение в нужную сторону. Это и есть разумное и осмысленное обучение: через собственные действия ребёнка, через приобретение им личного опыта.Таким образом, во второй части у Вас получится три типа занятий с кубиками: 1) составление и прочтение сложных слов с ударениями, задания со сменой окончания, добавлением приставок и суффиксов, составление словосочетаний; 2) составление и прочтение простых предложений со знаками препинания и предлогами; 3) автоматизация прочтения сложных слогов.

В книжку, которую вы держите в руках, вошли три рассказа писателя Александра Гиневского – зимние и очень душевные. Знаете, что такое душевный рассказ? Это когда вы читаете какую-нибудь историю, а у вас мурашки по спине бегают от маленького восторга. Как интересно! Как неожиданно! И как складно! Проверим? Ваш Михаил Яснов Рекомендация Михаила Яснова — это знак качества для книжки! Михаил Давидович точно знает, как увлечь ребёнка чтением и что ребёнку будет действительно интересно. Все книжки в БИБЛИОТЕКЕ МИХАИЛА ЯСНОВА — это точно хорошая литература!Увлекательные короткие рассказы не дадут ребёнку устать или заскучать.Крупный шрифт идеально подходит для самостоятельного чтения.Большие яркие картинки помогут развить воображение.

В книжку, которую вы держите в руках, вошли три рассказа писателя Александра Гиневского – зимние и очень душевные. Знаете, что такое душевный рассказ? Это когда вы читаете какую-нибудь историю, а у вас мурашки по спине бегают от маленького восторга. Как интересно! Как неожиданно! И как складно! Проверим? Ваш Михаил Яснов Рекомендация Михаила Яснова — это знак качества для книжки! Михаил Давидович точно знает, как увлечь ребёнка чтением и что ребёнку будет действительно интересно. Все книжки в БИБЛИОТЕКЕ МИХАИЛА ЯСНОВА — это точно хорошая литература!Увлекательные короткие рассказы не дадут ребёнку устать или заскучать.Крупный шрифт идеально подходит для самостоятельного чтения.Большие яркие картинки помогут развить воображение.

Предназначена детям 4-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить сам процесс в увлекательное занятие. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 5-7 лет для формирования беглого и осознанного чтения, развития связной речи и расширения активного словарного запаса, умения анализировать прочитанное и пересказывать его содержание. Книга построена по принципу "от простого к сложному" и позволяет ребенку плавно перейти от слогового чтения к чтению целыми словами и превратить процесс в увлекательное занятие.